春是生机盎然的季节，跃动在三月枝头的，不止是绚丽春光。15日上午，常州市“毛文意”信息科技名教师工作室在常州市实验初级中学正式启动，毛文意老师和来自常州城乡多所学校的10名核心工作室成员，共同开启信息科教工作的新篇章。

本次活动分为工作室建设与发展展望和特邀专家讲座两个环节。

首先由毛文意老师作工作室启动动员和工作部署，毛老师从工作室的定位、发展及工作室成员个人发展提出了规划，要求每位成员扎扎实实回归课堂教学。她从信息科技课程名称的改变上，详细分析了新课标下，科技导向是如何认识、理解这个世界，她指出科技导向的实质是面对问题的分析能力和解决能力，科技导向培养学生举一反三、融会贯通的能力，由此提升学生对未来的适应力、胜任力和创造力。

毛老师还从课程方案修订指向学科大概念，倡议大家在接下来的专业发展中围绕“信息科技的核心素养”、“跨学科主题”等方面，将信息科技课程内容和其他相关学科内容设计交叉式实践，让学生有一种综合的思考，特别是关注课程内容与学生的现实生活相结合；在教学方式上，以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力。创设真实情境，引入多元化数字资源，提高学生的学习参与度。支持学生在数字化学习环境下进行自我规划、自我管理和自我评价，鼓励“做中学”“用中学”“创中学”，凸显学生的主体性。

南通市东方中学龚春美老师应邀参加了本次工作室活动，龚老师从自身发展的历程，作了《做自己心中的那颗太阳》的报告，她从角色、自画像、成就、热爱、奉献、看见、行动、公众号、阅读、记录生命等角度，希望工作室每位成员培养协作思维、利他思维及共赢思维，把职业当事业，把事业当热爱。龚老师以她在信息教学岗位28年的奋斗经历给大家指明了未来发展的方向。

惊蛰已过，春分即将来临。常州市“毛文意”信息科技名教师工作室应时而生，伴随春天的无限生机与活力，蓄势勃发，共赴中学信息科教工作绚丽芳华。